本文目录一览：
- 1、新进员工安全培训内容(要提及灭火器的使用),谢谢!
- 2、如何做好新员工入职与在岗培训.ppt
- 3、如何提高安全培训效果.ppt
- 4、新员工进场安全教育培训!
- 5、班组员工培训管理ppt班组员工培训管理
新进员工安全培训内容(要提及灭火器的使用),谢谢!
灭火器使用时不能颠倒，也不能横卧，否则灭火剂不会喷出。另外在室外使用时，应选择在上风方向喷射；在窄小的室内灭火时，灭火后操作者应迅速撤离，因1211灭火剂也有一定的毒性，以防对人体的伤害。
灭火器安全培训内容包括灭火器的种类、使用与维护。灭火器的种类 按其移动方式分为手提式、推车式和悬挂式。按驱动灭火剂的动力来源可分为储气瓶式、储压式、化学反应式。
拨开安全销：灭火器上通常有一个安全销，用于防止意外喷射。在使用前，先拨开安全销。检查压力：检查灭火器上的压力表，确保压力正常。如果压力不足，灭火器可能无法正常工作。
如何做好新员工入职与在岗培训.ppt
1、所以，入职第一天的培训，要从参观引导开始，除了让新员工观看公司的宣传影像外，还应带着新员工参观、讲解公司的各个场所，如：吸烟区、厕所、办公区（讲解看板、宣传栏、展示墙等）、车间各工序等。
2、新员工入职培训如下：培训师自我介绍，先让新伙伴熟悉自己。新员工各自再介绍下自己，增加同期伙伴彼此的熟悉感。多和新员工聊聊，消除彼此的陌生感，培训师放轻松随和。树立工作信心。
3、为新员工提供正确的、相关的公司工作岗位信息，增强新员工的士气。让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他(她)的期望，让新员工了解公司历史、政策、企业文化。
4、明确员工入职培训目的，做好新员工的需求分析：对于新员工而言，当刚入新企业时，面对不熟悉的企业战略与同事，容易迷失方向，不辨东西。
5、上下级之间的经常性沟通 作为HR或部门管理者，要主动关心帮助新入职员工在工作技能不娴熟、胆怯或工作成效缓慢时的工作沟通，加强对他们了解，以便更好地帮助其尽快适应工作要求和公司文化。
6、入职新员工培训方案1 培训目的 加强新员工对公司企业文化、发展历程和规章制度的理解和认识，鼓励新员工的士气，提高新员工的企业忠诚度和工作积极性，帮助新员工更好地融入企业。
如何提高安全培训效果.ppt
1、安全管理培训的深远影响 通过有效的安全培训，不仅提高了员工的安全意识，提升了工作效率，还能减少事故的发生，从而保障企业的长期发展。每个员工都是企业安全的第一道防线，他们的知识和技能决定了生产过程的安全系数。
2、医疗安全界定和医疗安全管理意义（一）、医疗安全和医疗不安全的界定医疗安全的界定医疗安全是指：病人在医院医疗过程中不发生允许范围以外的心理、机体结构或功能上的障碍、缺陷或死亡。
3、年培训的目的提高员工安全意识，提升安全素质。
新员工进场安全教育培训!
1、公司级安全教育：包括安全生产方针、政策和法律法规，以及公司安全生产制度、安全注意事项、劳动纪律等。要求员工了解并遵守相关规定和制度，养成良好的工作习惯和纪律。
2、新进厂员工上岗前要进行三级安全教育是厂部教育、车间教育、岗位教育。三级安全教育是指新入厂职员和工人的厂级安全教育（公司级）、车间级安全教育（部门级）和岗位（班组级）安全教育，厂矿企业安全生产教育制度的基本形式。
3、三级安全教育是入厂教育、车间教育和班组教育 企业新职工上岗前必须进行的三级安全教育是指新入厂职员、工人的厂级安全教育、车间级安全教育和岗位（工段、班组）安全教育，厂矿企业安全生产教育制度的基本形式。
4、一级安全教育：主要是对员工进行入职前或入职后的安全基本知识培训，包括安全政策、安全制度和常见安全风险等方面的教育。
5、新入职员工安全培训时间不少于72小时，年度再培训时间不少于20小时。即煤矿、非煤矿山、危化品、烟花爆竹等生产经营单位。
班组员工培训管理ppt班组员工培训管理
班组员工培训管理 篇1 新员工岗位培训： 首先要做的是思想意识的灌输，是新员工的思想与公司的经营管理理念相一致。主要以岗位技能培训为目的 做好计划和组织： 应明确培训时间、相关责任人、培训方法、培训资料、考核方法、上岗标准等。
培训的态度：也许培训真的很糟糕，也许真的对你的工作帮助不大，但你一定要记住：哪怕最“烂”的一堂培训课，或最“烂”的一本书籍中，你也能发现最有价值的“钻石”，关键在于你是否：用心“学习，态度积极。
员工训练的基本原则 所谓安排新进员工的人事及教育，也就是安排新进员工接受训练并分配到各工作部门。教育训练不只是以集合授课的方式举办，同时也要教导新进员工训练一些非常基本的概念。
召集各中心(公司)负责培训人员，就有关集团新职工培训实施方案，征求与会者意见，完善培训方案。各中心(公司)尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训人选，配合集团职校组建从上至下的培训管理网络。
员工培训计划推行教练体系，全面提高培训效果 培训效果是培训管理者最头痛的问题。
