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企业和学校合作有哪些模式
1、校企互动式模式：企业深度参与学校教育，提供实习基地、设备等资源，并参与教学计划。通过企业管理人员和技术人员的授课，实现校企人才互聘，提升员工素质，同时提高学生技能。 订单式合作：以企业需求为导向，招生与招工同步，教学与生产同步。
2、校企互动式模式 企业提供实习基地、设备、原料，参与学校的教学计划制定，并指派专业人员参与教学。企业优秀管理者或技术人员到学校授课，促进校企双方互聘。 订单式合作 学生入学即有工作保障，毕业即就业。
3、共建国家大学科技园模式。技术开发、技术转让、技术咨询、技术服务模式。共同承担国家科技计划重大课题模式。共建研发机构模式。共同培养高层次人才模式。教学、科研、生产联合体模式。
4、“订单”合作模式 招生前与企业签订联合办学协议，录取时与学生、家长签订委培用工协议，录用时与学生综合测评成绩挂钩，实现了招生与招工同步，实习与就业联体。
5、校企合作模式主要有以下几种： 产学研一体化模式。这是学校与企业之间的深度合作模式，企业参与学校的专业设置、课程设计、教学实施等全过程，同时学校为企业输送研究型人才。双方共同搭建平台，进行新技术研发与应用，共同完成人才培养和科技创新的任务。
公司培训计划方案
(六)加强为基层单位现场培训工作的服务意识，充分发挥业务主管部门的主观能动性，积极主动深入现场解决培训中的实际问题，扎扎实实把年度培训计划落实到位。 (七)xx有限公司办班培训及员工外送培训要严格按照《xxxx有限公司员工培训管理办法》程序和要求组织落实和实施。
培训计划方案 篇1 员工培训计划重视培训年度规划，明确培训重点目标 企业要想做好切实可行又能够为企业带来明显效益的培训规划，必须从根本上重视培训规划，不能将培训看成可有可无的事情。一个好的培训规划绝不会只是一些培训课程的组合，一个差劲的培训规划往往只会浪费大量的资源，却得不到任何效果。
根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。 坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。
培训计划方案 篇1 针对员工适应能力、创新能力、执行能力薄弱的现象，结合公司《五年发展规划纲要》和总体发展战略，大力推进员工素质 提升工程，突出高技能、高技术人才培养及专业技术力量储备培训，为公司建立具有永续竞争力的卓越企业提供合适的人力资源，全面提升公司员工的综合素质和业 务能力，推进企业健康快速发展。
培训计划方案 篇1 (一)短期企业培训计划 短期企业培训计划指针对每项不同科目、内容的培训活动或课程的具体企业培训计划。制订培训活动详细企业培训计划的步骤如下： 草拟训练课程表--为受训人提供具体的日程安排，落实到详细的时间安排，即训练周数、日数及时数。
企业内部培训方案如何制定?
企业内训方案制定需要注意以下几点：明确培训目标：要明确企业内训的目的和目标，以便设计出切实可行的培训方案。考虑受众特点：要考虑受众的年龄、职位、教育背景、工作经验等特点，以便设计出适合受众的培训方案。制定培训内容：要根据企业的实际情况和受众的需求，制定出符合企业发展需要的培训内容。
通过公司级培训计划将具有共性的培训组织到一起来进行，可以有效地降低培训成本。再制定部门级培训计划时，要结合部门员工与岗位知识和技能要求的差距来进行。公司级培训计划制定完毕后，再根据公司级计划制定部门级计划就会更加有的放矢。当部门级计划讨论拖延时，不影响公司级培训计划的实施。
制定企业培训计划分为以下几个步骤：(1) 培训需求的剖析 培训需求分析需要从企业、工作和个人三个方面进行。首先，应进行企业分析，以确定企业内部的培训需求，确保培训计划符合企业的总体目标和战略要求。其次，应该进行工作分析，分析员工为了获得理想的工作绩效必须掌握的知识和技能。
