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保育员为什么要学习3-6岁发展指南
英盛观察《3~6岁幼儿发展指南》深入贯彻了《幼儿园教育指导纲要》的内容，为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点。
保育员学习3-6岁儿童学习与发展指南的原因：为了科学提升保教质量。
满足幼儿生活、学习、发展的需要，促进幼儿身心全面和谐发展。现在保育员也是需要不断学习知识，接受培训，为了能更好的服务幼儿。
保中有教，教中有保，以保促教，以教固保。保教合一，促进发展。从上面的关系中我们知道幼儿园的保育工作是非常重要的，保育老师不但肩负着孩子健康成长的重任，还肩负着孩子教育。
保育员需要学习指南的目的：让保育员更专业的护理幼儿成长，为了给孩子营造更干净舒适卫生的学习空间。保育员指在托幼园所、社会福利及其他保育机构中，从事儿童的基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的人员。
保育员要学习发展指南的原因是遵循幼儿的发展规律和学习特点，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境。
急救员培训哪家好？
红十字会：红十字会的培训一般指的就是救护员的培训，针对所有群众。
红十字会应急救护培训基地第一教室 红十字会应急救护培训基地第二教室 我们为什么要学习急救呢？ 生命是最宝贵的，只有充分了解学习急救知识的必要性，才能更好地掌握急救知识。
香港圣约翰救护机构始于1884年，起初为英国伦敦圣约翰救护机构在香港的一个分支，自1997年香港回归后经香港立法局通过成为独立救护机构。目前为香港政府指定的急救培训中心。
保育员培训的主要内容
生活照料 保育员需要了解幼儿的生理和心理特点，能够照顾幼儿的日常生活，如饮食、睡眠、盥洗等。此外，还需要掌握安全知识，如防止幼儿跌倒、烫伤等意外事故的发生。
幼儿园保育员培训内容有：幼儿园清洁卫生消毒的目的 为保证每位入园幼儿有一个健康的环境，可以有效地保证幼儿的健康成长。在日常情况下保证该场所的卫生质量，卫生消毒以及规章制度落实，适时进行清洁卫生和消毒措施。
．开展观摩活动，提高卫生工作的质量，以每周一次定期检查和一次抽查为准，并与考核奖挂钩，做到奖罚分明。4．每月对保育员进行一次理论或实践培训，并进行考核。
保育员的培训内容主要包括掌握“幼儿生活管理”技能与环境卫生。细则如下：晨、午检：协助老师晨、午检，做到一摸、二看、三问、四查。洗手：协助教师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净。
保育员知识培训内容主要包括卫生管理、健康管理、配合教育。卫生管理培训包括孩童贴身各类物品的清洁消毒方法等，健康管理知识培训包括基本的健康检查知识等，配合教育知识培训包括室内外教学、寓教于乐、家校联合教育等。
