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企业管理专业要学哪些课程?
1、企业管理专业主要课程包括：高级财务管理、市场营销策划、管理会计、英语、资产评估、国际财务管理、税收筹划、人力资源管理、管理学、经济学、企业战略管理等。
2、学位课：现代企业管理、市场营销学、企业战略管理、财务管理实务、社会主义经济理论、生产运营管理。专业课：组织行为学、证券投融资、电子商务与企业起源规划（ERP）、运营与供应链管理、国际化经营、企业人力资源管理、英语。专题讲座：管理沟通、沙盘模拟、小组讨论。
3、企业管理专业课程介绍：专科考试课程：应用基础课：马克思主义理论和品德教育课、高等数学、大学语文、英语。学科基础课：政治经济学、计算机应用基础、基础会计学、国民经济统计概论、经济法概论、企业会计学、中国税制。
4、企业管理专业的课程设置主要为：现代企业管理、市场营销学、企业战略管理、财务管理实务、社会主义经济理论、生产运营管理、组织行为学、证券投融资、电子商务与企业起源规划、运营与供应链管理、国际化经营、企业人力资源管理、公共英语、管理沟通、沙盘模拟等，不同的学校会根据课程安排进行相应的调整。
5、企业管理专业学习哪些课程 应用基础课：政治理论课、英语或日语或俄语、概率论与数理统计、线性代数。学科基础课：管理系统中计算机应用、管理学原理、国际贸易理论与实务、金融理论与实务、财务管理学、组织行为学。专业课：企业经营战略、质量管理、企业管理咨询。
6、企业管理专业需要学的课程分两种：第一种，专科考试课程：（l）马克思主义理论和品德教育课：“马克思主义哲学原理”、“邓小平理论概论”、“法律基础与思想道德修养”。（2）应用基础课：“高等数学（－）”、“大学语文（专）”。“英语（一）”。
员工培训:人力资源开发的重要途径
员工培训是指企业为了提高员工的专业技能、知识水平和工作能力，通过各种形式的教育和训练活动，帮助员工更好地适应企业发展和个人成长的需要。员工培训是企业人力资源开发的重要手段，也是企业提高竞争力、实现可持续发展的重要途径。
一是技能培训，偏重于操作性培训，主要针对一般员工，所占比重较大；二是发展性培训，如管理技能开发、潜能开发方面的培训，给员工提供发展的机会；三是服务态度培训，培训宗旨是树立起一种带有“中国情”的企业文化，教育员工能发自内心地为客人提供最优质的服务。
员工培训，是组织人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能，是组织人力资源资产增值的重要途径，也是企业组织效益提高的重要途径。员工培训是培育和形成共同的价值观、增强凝聚力的关键性工作。一个企业人才队伍建设一般有两种：一种是靠引进，另一种就是靠自己培养。
实现人力资源管理开发需要多种途径。详细如下：培训和发展：提供内部和外部的培训课程，以帮助员工提升技能和知识。这些培训可以涉及领导力发展、沟通技巧、项目管理等领域。绩效管理：通过设定明确的目标和期望，以及提供持续的反馈，可以激励员工提升自己的绩效。
西安杨森作为一个合资企业,在招聘,培训,薪酬,绩效方面,由于中外文化...
西安杨森和联想集团等企业的实践证明，心理干预在处理员工心理问题和危机管理中具有积极影响。未来，EAP应以全体员工为中心，注重预防和发展，关注企业整体发展，以提升员工潜能开发为目标，从而获得企业界的广泛接纳。投资于EAP的回报显著，每投入1美元，可节省5至16美元的运营成本。
现在，特别是一些高学历的人才，非常注重企业是否能提供培训的机会，例如西安杨森公司就通过优良的培训条件，网罗了很多人才。所以，企业为了吸引人才，也应该创造良好的培训条件和学习环境。 留才激励 一个企业引进人才以后，还要想方设法把人才留住，防止人才流失。
由于公司人员管理松散和用人制度的不合理，一部分员工长期处于空闲状态，拿着工资却不工作。
中外合资企业的人力资源管理主要存在哪些问题
技术含量不足，或人才素质不高，自主创新能力不强；人力资源，特别是高素质人力紧缺，国内企业劳动强度大，员工负荷大，待遇低，造成人才流失等，严重邂逅了企业的步伐，就算成本再低也无法与外企或国际市场进行挑战，更无法提升企业的竞争力和生存力，从根本上造成本企与外企在生存与发展中的差距。
第一，中外双方投资者共同出资，共同经营，共担风险，共负盈亏，以出资额为限承担有限责任；第二，_般来说，外方合资经营者出资比例不应低于25%，否则不能享受中国政府关于合资企业优惠政策的待遇；第三，董事会是合资企业最高权利机构。
究其原因主要是因为我国企业对激励工作存在一些错误的认识，不能很好的认识和满足员工的需求，不能进行有效的激励员工。目前，我国企业在员工激励方面还普遍存在着一些亟待解决的问题，具体表现在：(一)把激励简单等同于奖励目前，很多企业管理者没有对激励进行深刻的分析和认识，没有准确把握激励的精髓。
