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如何做一个职业经理人.ppt
成为一名优秀的经理人应具备以下几个特质：一是学习型的人。不断的学习，研究市场环境，客户需求，研究行业、专业，研究管理，招人、育人、用人、留人，如何高效完成企业的目标。
其次要有事事率先的表率能力。要求员工做到的，自己先做到，在员工中形成最有效的榜样力量；管理人，就要作好人的思想工作，思想工作贯穿于企业管理的全过程，而职业人的表率作用就是最好的思想工作。第三要有亲和感召力。
职业经理人要精通驾驭人心的心理控制策略，让你能够从别人的举手投足间读懂其心意，从而相机行事；从别人的一个小习惯、一个小细节就可以识别其为人，从而为我所用；从对方一个眼神、一句话就能判断出对方内心隐秘，从而打开他的心门。第四个素质：实事求是。
需要他出具一份在公司的执业规划，不用给他太多的信息，这人如果有洞悉环境的能力，他可以自己调研。
对于职业素养和个人心态，朱昉提倡用阳光心态进行领导[24]，提升客户服务[25]，并鼓励通过信心赢得工作中的希望[27]。他还分享了高效能人士的七个习惯[28]，以及如何成为出色的理赔经理人[29]。
员工培训及企业文化建设ppt课件
1、思想认识原则关注公司的企业文化知名企业文化赏析遵守公司制度与规范员工素质模型成功者应具备的素质积极进取的心态Part11关注公司的企业文化企业文化是什么？企业文化，是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。
2、公司企业文化建设员工培训PPT模板企业培训、新员工入职培训、企业文化建设等诚信铸就品质创新引领未来1思想认识原则2办公行为规范3日常礼仪规范4基本职业意识前言员工是企业价值的创造者是构成企业核心竞争力的重要组成要素。企业是非常重视员工的成长认为员工的成长与公司的成长是互为基础、互相促进。
3、应该有一张组织结构图及主要领导的名录和联系方式，有的企业领导有员工接待日。随着办公自动化和因特网的普及，员工的合理化建议应有专设的信箱，员工也可以通过一定的渠道获得与总经理对话的机会。企业文化和企业的经营理念。
4、培训能提高员工的工作能力。员工培训的直接目的就是要发展员工的职业能力，使其更好地胜任现在的日常工作及未来的工作任务。
5、开展企业文化知识培训可以有效地使员工融入企业企业文化本身包括了理念文化、制度文化、行为文化和物质文化等四个方面的内容，可以使新进员工对公司的各个方面都有一个比较全面的了解。
员工培训的方法有哪些?
常用的培训方法有：讲授法、工作轮换法、案例分析法、角色扮演法和在线学习法等。讲授法 讲授法是一种传统的培训方法，主要通过授课、讲座或研讨会的形式进行。这种方法适用于向员工传授新的理论知识或技能。讲师可以向参与者介绍概念、原理或技术，帮助他们在短时间内获取大量信息。
员工培训的方式有多种。内部培训 内部培训是企业组织内部进行的培训活动。可以包括由上级对下级的指导，或者由经验丰富的员工为新员工进行培训。这种培训方式有助于传递企业文化和核心价值观，还能根据具体工作岗位的需求，制定针对性的培训内容。
员工培训方式有以下几种：内部培训 内部培训是企业自行组织并实施的培训活动。可以包括由经验丰富的老员工带领新员工进行工作指导，进行专业技能的培训，或者组织内部研讨会，分享经验和知识。这种方式有助于企业文化的传承和团队精神的塑造。
企业员工培训流程是怎样的?
1、培训需求分析 这是流程的第一步，关键在于分析和识别企业和员工的具体培训需求，以便确定哪些技能和知识领域需要被覆盖。 确立培训目标 基于需求分析的结果，接下来是设定明确的培训目标。这些目标应当是具体、可衡量的，并与企业和员工的期望相匹配。
2、一个完整的培训包括五个步骤 需求分析。主要是指分析企业和员工的培训需求，了解员工需要参加的技能培训。培训计划的制定是从需求开始的，培训需求包括两个层面，一是年度工作计划对员工的要求，一是员工为完成工作目标需要做出的提升，通过两个层面的分析，得出公司年度的培训需求。
3、培训需求分析，了解员工需要参加的技能培训：培训计划的制定是从需求开始的。培训需求包括两个层面，一是年度工作计划对员工的要求，一是员工为完成工作目标需要做出的提升，通过两个层面的分析，得出公司年度的培训需求。确定培训目标。
4、前期准备。包含两步，一是培训需求分析，主要是指分析企业和员工的培训需求。了解员工需要参加哪些技能的培训。另一个是确定培训目标。可以根据需求分析来建立培训目标，目标必须是可控的、可操作的。培训实施阶段。有两部分组成，先是制定培训计划。培训计划是目标的具体化与可操作化。
5、员工培训有以下几个流程：(1)培训需求评估。培训需求评估分为三个层面：组织层面分析、工作状况层面分析、员工层面分析。(2)制定与实施培训计划。制定培训计划包括制定培训目标、培训方法、培训媒体、培训地点、课程内容简介、相关案例和各种活动。
6、评估：这个人或工作需要培训什么；建立培训目标：目标应是明确的和可量的；培训：包括在岗位培训(OJT)、有教学计划的学习；评价：对反应、学习成绩、行为或成果等进行测试培训。评估步骤的目的在于确定培训需求，在确定经过培训就可排除的一项或多项需求后，应当建立培训目标。
